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教育:推動均衡發展

來源:涼山日報社 發布日期:2019-10-14 08:48 [ 字體: ] 【打印本頁】 分享到:

美麗的會東縣大橋中學.jpg
美麗的會東縣大橋中學

從西昌出發,沿中軸線向南130余公里,便是已竣工驗收投入使用的寧南縣民族初級中學。高空俯瞰,這座縣城里唯一的以民族學生為主的寄宿制學校,宛如金色鳳凰,傲立天地、展翅欲飛。

寧南縣民族初級中學曾是我州學校里的“落后生”,近年來,該校搭上涼山義務教育發展基本均衡的快車,當地政府先后投入1.95億元,助力其提升軟硬實力。學校于1984年3月在原民族小學基礎上改擴建,同年5月正式名命為寧南縣民族初級中學,2017年,是義務教育發展基本均衡國家認定后的民族中學,學校占地面積25畝,綠化面積達44%,兩棵300多年的“夫妻”黃角樹和長長的文化走廊,給學校增添了無限生機和活力,成了一道亮麗的風景線。

該校辦學條件、師資力量、教育教學質量等得到全面改善和提高,成為全州義務教育均衡發展的前進縮影。

搭上快車,全州各地中小學飛馳發展。

日新月異的學校,見證了涼山義務教育基本均衡走進新時代。

百年大計,教育為本。新中國成立以來,教育發展的步伐從未停止,在各級黨委政府的重視下,涼山義務教育均衡發展碩果累累,成為全州教育發展的前進縮影。

在舉國歡慶新中國成立70周年之際,回眸涼山義務教育發展,從普及初等教育、“兩基攻堅”和推進縣域內義務教育基本均衡發展,一路走來,充分展示出州委、州政府貫徹落實中央、省決策部署,堅持教育優先發展戰略舉措和“治窮先治愚、扶貧先扶智”的強大決心和信心。

優發展——

辦學條件日新月異

2016年9月9日,好消息從在成都舉行的四川省義務教育均衡發展國家督導檢查反饋會上傳來,督導檢查組一致認為,西昌市達到國家規定的義務教育發展基本均衡評估認定標準,將提請教育部和國務院教育督導委員會認定公布。而全省接受督導檢查的34個縣均達到標準,順利通過國檢,其中還包括我州的德昌縣。

“把墻面抹上水泥就是黑板,一支粉筆、一本教案就是老師的教具?!?月5日,喜德縣拉克鄉中心校教師范光發回憶起上世紀70年代的教學經歷感慨萬千。在他的記憶里,當初的教室只有十來間土坯房,兩個學生坐一個板凳,木板搭成的書桌連個放書包的抽屜都沒有,冬天爐子生起火來經常煙霧彌漫……

40多年過去了,如今的辦學條件讓范光發十分感慨,充滿自豪。

“現在的教師每人配備了一臺電腦,可以利用各種軟件制作課件,把文字、動畫和聲音等多種信息綜合在一起進行課堂教學,學校也從平房變成了樓房,體育館、圖書室、實驗室、音樂教室,各種配套設施一應俱全?!狈豆獍l說,現在就連鄉村小學都修得這么好,孩子們能在這里學習是福氣。

70年滄桑巨變,喜德縣拉克鄉中心校的嬗變記錄了時代發展的軌跡,是我州教育發展變化的一個縮影。

70年滄桑巨變,西昌市、德昌縣通過國檢,達到義務教育發展基本均衡評估,教育的優先發展使我州教育質量顯著提升,義務教育的穩步發展,讓老百姓享受到了實實在在的成果。

70年滄桑巨變,優先發展教育、扎實推進教育均衡發展的莊嚴承諾,扎扎實實落到了涼山的每一所城鄉學校。

實現縣域內義務教育均衡發展是黨和國家作出的重大戰略部署。涼山教育事業的改革與發展始終與祖國的繁榮發展息息相關。新中國成立以來,特別是改革開放以來,涼山教育事業緊緊圍繞全面實施科教興州和人才強州戰略,教育優先發展穩步實施。

2012年,國務院印發了《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》,旨在通過實現縣城內義務教育階段基本均衡發展,從而實現“有學上”到“上好學”的根本轉變。

2014年,我州正式啟動義務教育均衡發展工作,在州委州政府的堅強領導下,緊緊圍繞義務教育基本均衡發展目標,不斷加大教育投入,合理規劃學校布局,優化教育資源配置,強化教師隊伍建設,大力實施素質教育,努力提高教育教學質量。

同年,州政府制定印發了《涼山州人民政府辦公室關于印發涼山州深入推進義務教育均衡發展實施方案的通知》,建立健全義務教育均衡發展工作問責制度,同時多渠道籌集資金,持續加大義務教育均衡發展經費投入,優化教師隊伍建設,大力實施彝區“9+3”計劃,強化控輟保學工作,強化督導檢查工作,義務教育均衡發展工作有力有序推進。

世上沒有逾越不過的鴻溝。在同一片藍天下,決不能讓孩子因為出生條件、生活環境的不同,而享受不同等的教育,因此,要克服義務教育基本辦學條件的巨大差異。

實現義務教育均衡發展,就是要實施“辦學標準”,加強農村薄弱學校改造,推進義務教育學校標準化建設。要“全面改善”,大力實施“全面改薄”、十年行動計劃等工程,均衡合理配置教師、設備、校舍等辦學資源,逐步縮小城市與城市間、城市與農村間、平原與山區間、經濟快速發展地區與貧困地區間基礎性的差距。

截至目前,全州現有義務教育階段學生82.02萬人,其中,小學生60.63萬人,初中生21.35萬人,小學入學率達99.35%,初中入學率達94.51%,殘疾兒童少年入學率達83.53%;有義務教育階段學校971所,其中:小學785所,初中90所,九年一貫制學校55所,高完中和十二年一貫制學校有義務教育學生的有34所,特殊教育學校7所,另有小學教學點1011個;有義務教育階段專任教師40115人,其中,小學專任教師27546人,初中專任教師12569人。

“支持教育事業優先發展,鞏固提升民族地區的“一村一幼”“9+3”免費教育,促進縣域內義務教育均衡發展……”隨著脫貧攻堅進程的加快,脫貧不僅要靠產業支撐,還要靠文化知識,這是脫貧致富的重要內生動力來源。

“涼山州發展教育的目標不是‘人人有學上’,而是‘人人上好學’?!边^去,我們由于學?;A設施不完善,條件差,娃娃的教育環境不容樂觀。近些年來,隨著脫貧攻堅工作的深入推進,各級政府加大對教育的投入。去年,涼山州投入近14億元,用于教育基礎設施建設,占整個財政支出的14%。涼山州不斷配套完善義務教育學校教學用房、教學輔助用房、學生宿舍、食堂、浴室、廁所和設備設施,全面改善義務教育學?;巨k學條件?!?/p>

面向每一個學生,辦好每一所學校,讓每一個孩子都能享受公平優質的教育,這是教育均衡發展的基本要求,也是每一位群眾內心的呼喚。

提質量——

教師隊伍不斷優化

新學期,雷波縣馬頸子鄉八寨九年一貫制學校校長吉木使恩對學校的管理和發展又有了新的規劃。

為了提高辦校水平,今年,雷波縣組織實施了教師計劃培養項目,吉木使恩有機會實地觀摩了外地的優質鄉中心校?!皩W到了很多先進的管理理念,黨和政府投入這么多資金,還派支教干部補充師資力量,作為校長一定要把學校辦好?!奔臼苟鲝慕?0年,見證了當地義務教育均衡發展的變化。

“五年以前這里還是一片老舊、凹凸不平的水泥地?,F在變化真是大呀?!奔臼苟鞲袊@。眼前是環形塑膠跑道和綠地球場,少年們在球場上風一般飛馳而過,歡聲笑語帶來青春的朝氣。

“我們學校多年來受到各種條件限制,過去教學質量堪憂,學生成績普遍不好。尤其表現在理科方面?!奔臼苟髡f,以化學為例,沒有實驗器材,所有的理論講解都會讓學生感到茫然,“概念”性的教學只能浮于表面,成績上不去顯而易見。

短短幾年,這所邊遠貧困鄉中心學校經歷了“脫胎換骨”的變化。老舊的危房建筑變成結實的五層大樓;一塊黑板一盒粉筆的三尺講臺變為網絡、投影一體的多媒體教室;書本上空洞的理論知識變成看得見摸得著的實驗器材……在義務教育均衡發展的宏偉目標和全力投入下,各項硬件基礎設施的全面夯實,帶來學生受教育條件的騰飛。

“基礎教育非常需要優秀的教師人才隊伍。2018年,我們引進了3300名教師,但由于條件艱苦、教師待遇、教師素質等原因,導致流失非常嚴重,流失率達10%?!睕錾街萁逃腕w育局相關負責人說,要想實現義務教育均衡發展,涼山州仍然要“啃硬骨頭”,一是整合資金,加大對義務教育均衡發展、交通設施的投入;二是增加教師編制,加強教師培訓,提高師資水平,解決涼山州教師緊缺的問題,做到“引得進、留得住、用得上”。

振興民族教育的希望在教師。州委州政府高度重視教師隊伍建設,堅持深入實施人才強教戰略,緊緊抓住引進、培養和用好三個關鍵環節,著力優化教師隊伍結構。

據統計,自推進義務教育均衡發展以來,全州接受、引進公費師范生396名,公開考試招聘中小學教師6111名,特崗教師3536名,考核聘用教師2973名,有效解決義務教育階段教師緊缺問題。同時,出臺了《涼山州加強中小學教師隊伍建設的實施意見》,全面推進“縣管校聘”,開展“名師工作坊”,實行校長任職培訓和提高培訓,加強教師培訓,國家、省、州三級培訓教師達32472人次,有效緩解學科不配套和結構性緊缺問題,不斷提高教師業務素養和師德師風。

“學生學習的熱情和能力一下得到提高。2017年以前,我們區鄉學校學生成績普遍在40至50分,而2018年底期末考試,很多學生都上了70分,每個班平均提高10分以上……”2014年,雷波縣馬頸子鄉八寨九年一貫制學校啟動教育均衡發展規劃,通過幾年的建設,2017年各項設施陸續投入使用,各種功能性教室得到配齊,信息技術室、科學實驗室、美術室、數學實驗室……這一項項從無到有的“新鮮事物”激發了這所鄉鎮小學的教學活力,加上成都七中等學校的遠程多媒體教學,讓教育直接溝通兩地,縮短了地區間的差距。

促公平——

2020年實現基本均衡

8月的清晨,走進鹽源各學校,新設備、新教室、新操場、新風貌迎面而來。一棟棟現代化的教學樓拔地而起,一個個寬敞、安全的運動場陸續出現在各個校園。校園里,隨處能聽見孩子們的陣陣笑聲……

近年來,鹽源縣把推進義務教育均衡發展作為全縣工作的重中之重,擴建教學樓和運動場館,推進辦學條件均衡;實行陽光招生政策,確保入學機會均等;加強教師培訓研修,實現師資隊伍均衡;優化學校內部管理,推動辦學水平均衡等,教育基礎進一步夯實,教育改革進一步完善,教育事業進一步發展。

“義務教育均衡發展讓我們這些農村學校發生了翻天覆地的變化,學校不安全的教學場所全部拆除重建,增設了音樂室、舞蹈室、實驗室等功能室,學校硬件實現了大跨越,這在以前是想都不敢想的?!弊哌M干海鄉中心小學,校長就向大家介紹了“義務教育均衡發展”工作開展以來的變化。

今年1月16日至19日,國家教育督導委組織督導評估組,赴鹽源督導評估該縣義務教育均衡發展工作,認定鹽源縣已達到義務教育發展基本均衡縣要求,順利通過國檢。

鹽源縣義務教育均衡發展取得的顯著成效,只是我州義務教育均衡發展的一個縮影?!白晕抑菡絾恿x務教育均衡發展工作以來,各級黨委、政府把均衡發展工作擺上重要議程,向社會做出莊嚴承諾,加大投入,各有關部門密切配合,積極落實所承擔的工作任務,形成了協同推進的工作機制?!敝萁逃腕w育局相關負責人說,截至目前,我州17個縣市有西昌市、德昌縣、會理縣、會東縣、寧南縣、冕寧縣、鹽源縣等7縣(市)通過了國家認定。

近幾年來,我州通過全面建立義務教育經費保障機制,實施寄宿制學校建設工程、標準化學校建設工程、全面改善薄弱學校辦學條件工程等,各中小學辦學條件得到極大改善,各縣(市)教育教學質量穩步提升。尤其是已通過基本均衡發展的7縣市,教育基礎設施建設投入前所未有,各類學校面貌發生了翻天覆地的變化。

數據顯示,五年來,我州整合各類資金213.7億元,新建學校32所,改擴建薄弱學校2053所,新增校舍面積324.1萬平方米,新增運動場面積188.2萬平方米,新增圖書450.4萬冊,新增計算機5.3萬臺,新增教學儀器設備價值8.07億元。先后實施“全面改薄”、“學前教育三年行動計劃”“大小涼山彝區教育扶貧提升工程”“十年行動計劃”等重大工程項目;全州徹底消除中小學D級危房,城鄉間、校際間辦學條件差距進一步縮小,逐步實現縣域義務教育基本均衡。

“把縮小義務教育差距作為促進教育公平的首要任務,將工作重心放到辦好每一所學校和保障每一個孩子健康成長上來?!敝萁逃腕w育局相關負責人說。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。通過不懈努力,截至目前,全州已有西昌、德昌、會理、會東、寧南、冕寧、鹽源共7個縣(市)通過了“義務教育發展基本均衡縣”國家認定,雷波、甘洛、普格、喜德、越西共5個縣相繼通過了“義務教育發展基本均衡縣”省級評估驗收,今年將接受國家認定。按照規劃,木里、昭覺、布拖、金陽、美姑共5個縣今年將完成州級復核和省級評估驗收目標。到2020年,全州義務教育發展將實現縣域內義務教育基本均衡。

從老舊的危房建筑到現在寬敞明亮的教學大樓,教育環境不斷提升,教學水平不斷攀升,全州義務教育均衡發展譜寫出了壯麗動人的新篇章,邁進了更加光明美好的新時代。(記者 龍雪琴)

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教育:推動均衡發展

來源:涼山日報社 發布日期: 2019-10-14 08:48

美麗的會東縣大橋中學.jpg
美麗的會東縣大橋中學

從西昌出發,沿中軸線向南130余公里,便是已竣工驗收投入使用的寧南縣民族初級中學。高空俯瞰,這座縣城里唯一的以民族學生為主的寄宿制學校,宛如金色鳳凰,傲立天地、展翅欲飛。

寧南縣民族初級中學曾是我州學校里的“落后生”,近年來,該校搭上涼山義務教育發展基本均衡的快車,當地政府先后投入1.95億元,助力其提升軟硬實力。學校于1984年3月在原民族小學基礎上改擴建,同年5月正式名命為寧南縣民族初級中學,2017年,是義務教育發展基本均衡國家認定后的民族中學,學校占地面積25畝,綠化面積達44%,兩棵300多年的“夫妻”黃角樹和長長的文化走廊,給學校增添了無限生機和活力,成了一道亮麗的風景線。

該校辦學條件、師資力量、教育教學質量等得到全面改善和提高,成為全州義務教育均衡發展的前進縮影。

搭上快車,全州各地中小學飛馳發展。

日新月異的學校,見證了涼山義務教育基本均衡走進新時代。

百年大計,教育為本。新中國成立以來,教育發展的步伐從未停止,在各級黨委政府的重視下,涼山義務教育均衡發展碩果累累,成為全州教育發展的前進縮影。

在舉國歡慶新中國成立70周年之際,回眸涼山義務教育發展,從普及初等教育、“兩基攻堅”和推進縣域內義務教育基本均衡發展,一路走來,充分展示出州委、州政府貫徹落實中央、省決策部署,堅持教育優先發展戰略舉措和“治窮先治愚、扶貧先扶智”的強大決心和信心。

優發展——

辦學條件日新月異

2016年9月9日,好消息從在成都舉行的四川省義務教育均衡發展國家督導檢查反饋會上傳來,督導檢查組一致認為,西昌市達到國家規定的義務教育發展基本均衡評估認定標準,將提請教育部和國務院教育督導委員會認定公布。而全省接受督導檢查的34個縣均達到標準,順利通過國檢,其中還包括我州的德昌縣。

“把墻面抹上水泥就是黑板,一支粉筆、一本教案就是老師的教具?!?月5日,喜德縣拉克鄉中心校教師范光發回憶起上世紀70年代的教學經歷感慨萬千。在他的記憶里,當初的教室只有十來間土坯房,兩個學生坐一個板凳,木板搭成的書桌連個放書包的抽屜都沒有,冬天爐子生起火來經常煙霧彌漫……

40多年過去了,如今的辦學條件讓范光發十分感慨,充滿自豪。

“現在的教師每人配備了一臺電腦,可以利用各種軟件制作課件,把文字、動畫和聲音等多種信息綜合在一起進行課堂教學,學校也從平房變成了樓房,體育館、圖書室、實驗室、音樂教室,各種配套設施一應俱全?!狈豆獍l說,現在就連鄉村小學都修得這么好,孩子們能在這里學習是福氣。

70年滄桑巨變,喜德縣拉克鄉中心校的嬗變記錄了時代發展的軌跡,是我州教育發展變化的一個縮影。

70年滄桑巨變,西昌市、德昌縣通過國檢,達到義務教育發展基本均衡評估,教育的優先發展使我州教育質量顯著提升,義務教育的穩步發展,讓老百姓享受到了實實在在的成果。

70年滄桑巨變,優先發展教育、扎實推進教育均衡發展的莊嚴承諾,扎扎實實落到了涼山的每一所城鄉學校。

實現縣域內義務教育均衡發展是黨和國家作出的重大戰略部署。涼山教育事業的改革與發展始終與祖國的繁榮發展息息相關。新中國成立以來,特別是改革開放以來,涼山教育事業緊緊圍繞全面實施科教興州和人才強州戰略,教育優先發展穩步實施。

2012年,國務院印發了《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》,旨在通過實現縣城內義務教育階段基本均衡發展,從而實現“有學上”到“上好學”的根本轉變。

2014年,我州正式啟動義務教育均衡發展工作,在州委州政府的堅強領導下,緊緊圍繞義務教育基本均衡發展目標,不斷加大教育投入,合理規劃學校布局,優化教育資源配置,強化教師隊伍建設,大力實施素質教育,努力提高教育教學質量。

同年,州政府制定印發了《涼山州人民政府辦公室關于印發涼山州深入推進義務教育均衡發展實施方案的通知》,建立健全義務教育均衡發展工作問責制度,同時多渠道籌集資金,持續加大義務教育均衡發展經費投入,優化教師隊伍建設,大力實施彝區“9+3”計劃,強化控輟保學工作,強化督導檢查工作,義務教育均衡發展工作有力有序推進。

世上沒有逾越不過的鴻溝。在同一片藍天下,決不能讓孩子因為出生條件、生活環境的不同,而享受不同等的教育,因此,要克服義務教育基本辦學條件的巨大差異。

實現義務教育均衡發展,就是要實施“辦學標準”,加強農村薄弱學校改造,推進義務教育學校標準化建設。要“全面改善”,大力實施“全面改薄”、十年行動計劃等工程,均衡合理配置教師、設備、校舍等辦學資源,逐步縮小城市與城市間、城市與農村間、平原與山區間、經濟快速發展地區與貧困地區間基礎性的差距。

截至目前,全州現有義務教育階段學生82.02萬人,其中,小學生60.63萬人,初中生21.35萬人,小學入學率達99.35%,初中入學率達94.51%,殘疾兒童少年入學率達83.53%;有義務教育階段學校971所,其中:小學785所,初中90所,九年一貫制學校55所,高完中和十二年一貫制學校有義務教育學生的有34所,特殊教育學校7所,另有小學教學點1011個;有義務教育階段專任教師40115人,其中,小學專任教師27546人,初中專任教師12569人。

“支持教育事業優先發展,鞏固提升民族地區的“一村一幼”“9+3”免費教育,促進縣域內義務教育均衡發展……”隨著脫貧攻堅進程的加快,脫貧不僅要靠產業支撐,還要靠文化知識,這是脫貧致富的重要內生動力來源。

“涼山州發展教育的目標不是‘人人有學上’,而是‘人人上好學’?!边^去,我們由于學?;A設施不完善,條件差,娃娃的教育環境不容樂觀。近些年來,隨著脫貧攻堅工作的深入推進,各級政府加大對教育的投入。去年,涼山州投入近14億元,用于教育基礎設施建設,占整個財政支出的14%。涼山州不斷配套完善義務教育學校教學用房、教學輔助用房、學生宿舍、食堂、浴室、廁所和設備設施,全面改善義務教育學?;巨k學條件?!?/p>

面向每一個學生,辦好每一所學校,讓每一個孩子都能享受公平優質的教育,這是教育均衡發展的基本要求,也是每一位群眾內心的呼喚。

提質量——

教師隊伍不斷優化

新學期,雷波縣馬頸子鄉八寨九年一貫制學校校長吉木使恩對學校的管理和發展又有了新的規劃。

為了提高辦校水平,今年,雷波縣組織實施了教師計劃培養項目,吉木使恩有機會實地觀摩了外地的優質鄉中心校?!皩W到了很多先進的管理理念,黨和政府投入這么多資金,還派支教干部補充師資力量,作為校長一定要把學校辦好?!奔臼苟鲝慕?0年,見證了當地義務教育均衡發展的變化。

“五年以前這里還是一片老舊、凹凸不平的水泥地?,F在變化真是大呀?!奔臼苟鞲袊@。眼前是環形塑膠跑道和綠地球場,少年們在球場上風一般飛馳而過,歡聲笑語帶來青春的朝氣。

“我們學校多年來受到各種條件限制,過去教學質量堪憂,學生成績普遍不好。尤其表現在理科方面?!奔臼苟髡f,以化學為例,沒有實驗器材,所有的理論講解都會讓學生感到茫然,“概念”性的教學只能浮于表面,成績上不去顯而易見。

短短幾年,這所邊遠貧困鄉中心學校經歷了“脫胎換骨”的變化。老舊的危房建筑變成結實的五層大樓;一塊黑板一盒粉筆的三尺講臺變為網絡、投影一體的多媒體教室;書本上空洞的理論知識變成看得見摸得著的實驗器材……在義務教育均衡發展的宏偉目標和全力投入下,各項硬件基礎設施的全面夯實,帶來學生受教育條件的騰飛。

“基礎教育非常需要優秀的教師人才隊伍。2018年,我們引進了3300名教師,但由于條件艱苦、教師待遇、教師素質等原因,導致流失非常嚴重,流失率達10%?!睕錾街萁逃腕w育局相關負責人說,要想實現義務教育均衡發展,涼山州仍然要“啃硬骨頭”,一是整合資金,加大對義務教育均衡發展、交通設施的投入;二是增加教師編制,加強教師培訓,提高師資水平,解決涼山州教師緊缺的問題,做到“引得進、留得住、用得上”。

振興民族教育的希望在教師。州委州政府高度重視教師隊伍建設,堅持深入實施人才強教戰略,緊緊抓住引進、培養和用好三個關鍵環節,著力優化教師隊伍結構。

據統計,自推進義務教育均衡發展以來,全州接受、引進公費師范生396名,公開考試招聘中小學教師6111名,特崗教師3536名,考核聘用教師2973名,有效解決義務教育階段教師緊缺問題。同時,出臺了《涼山州加強中小學教師隊伍建設的實施意見》,全面推進“縣管校聘”,開展“名師工作坊”,實行校長任職培訓和提高培訓,加強教師培訓,國家、省、州三級培訓教師達32472人次,有效緩解學科不配套和結構性緊缺問題,不斷提高教師業務素養和師德師風。

“學生學習的熱情和能力一下得到提高。2017年以前,我們區鄉學校學生成績普遍在40至50分,而2018年底期末考試,很多學生都上了70分,每個班平均提高10分以上……”2014年,雷波縣馬頸子鄉八寨九年一貫制學校啟動教育均衡發展規劃,通過幾年的建設,2017年各項設施陸續投入使用,各種功能性教室得到配齊,信息技術室、科學實驗室、美術室、數學實驗室……這一項項從無到有的“新鮮事物”激發了這所鄉鎮小學的教學活力,加上成都七中等學校的遠程多媒體教學,讓教育直接溝通兩地,縮短了地區間的差距。

促公平——

2020年實現基本均衡

8月的清晨,走進鹽源各學校,新設備、新教室、新操場、新風貌迎面而來。一棟棟現代化的教學樓拔地而起,一個個寬敞、安全的運動場陸續出現在各個校園。校園里,隨處能聽見孩子們的陣陣笑聲……

近年來,鹽源縣把推進義務教育均衡發展作為全縣工作的重中之重,擴建教學樓和運動場館,推進辦學條件均衡;實行陽光招生政策,確保入學機會均等;加強教師培訓研修,實現師資隊伍均衡;優化學校內部管理,推動辦學水平均衡等,教育基礎進一步夯實,教育改革進一步完善,教育事業進一步發展。

“義務教育均衡發展讓我們這些農村學校發生了翻天覆地的變化,學校不安全的教學場所全部拆除重建,增設了音樂室、舞蹈室、實驗室等功能室,學校硬件實現了大跨越,這在以前是想都不敢想的?!弊哌M干海鄉中心小學,校長就向大家介紹了“義務教育均衡發展”工作開展以來的變化。

今年1月16日至19日,國家教育督導委組織督導評估組,赴鹽源督導評估該縣義務教育均衡發展工作,認定鹽源縣已達到義務教育發展基本均衡縣要求,順利通過國檢。

鹽源縣義務教育均衡發展取得的顯著成效,只是我州義務教育均衡發展的一個縮影?!白晕抑菡絾恿x務教育均衡發展工作以來,各級黨委、政府把均衡發展工作擺上重要議程,向社會做出莊嚴承諾,加大投入,各有關部門密切配合,積極落實所承擔的工作任務,形成了協同推進的工作機制?!敝萁逃腕w育局相關負責人說,截至目前,我州17個縣市有西昌市、德昌縣、會理縣、會東縣、寧南縣、冕寧縣、鹽源縣等7縣(市)通過了國家認定。

近幾年來,我州通過全面建立義務教育經費保障機制,實施寄宿制學校建設工程、標準化學校建設工程、全面改善薄弱學校辦學條件工程等,各中小學辦學條件得到極大改善,各縣(市)教育教學質量穩步提升。尤其是已通過基本均衡發展的7縣市,教育基礎設施建設投入前所未有,各類學校面貌發生了翻天覆地的變化。

數據顯示,五年來,我州整合各類資金213.7億元,新建學校32所,改擴建薄弱學校2053所,新增校舍面積324.1萬平方米,新增運動場面積188.2萬平方米,新增圖書450.4萬冊,新增計算機5.3萬臺,新增教學儀器設備價值8.07億元。先后實施“全面改薄”、“學前教育三年行動計劃”“大小涼山彝區教育扶貧提升工程”“十年行動計劃”等重大工程項目;全州徹底消除中小學D級危房,城鄉間、校際間辦學條件差距進一步縮小,逐步實現縣域義務教育基本均衡。

“把縮小義務教育差距作為促進教育公平的首要任務,將工作重心放到辦好每一所學校和保障每一個孩子健康成長上來?!敝萁逃腕w育局相關負責人說。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。通過不懈努力,截至目前,全州已有西昌、德昌、會理、會東、寧南、冕寧、鹽源共7個縣(市)通過了“義務教育發展基本均衡縣”國家認定,雷波、甘洛、普格、喜德、越西共5個縣相繼通過了“義務教育發展基本均衡縣”省級評估驗收,今年將接受國家認定。按照規劃,木里、昭覺、布拖、金陽、美姑共5個縣今年將完成州級復核和省級評估驗收目標。到2020年,全州義務教育發展將實現縣域內義務教育基本均衡。

從老舊的危房建筑到現在寬敞明亮的教學大樓,教育環境不斷提升,教學水平不斷攀升,全州義務教育均衡發展譜寫出了壯麗動人的新篇章,邁進了更加光明美好的新時代。(記者 龍雪琴)

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